¿Psicogenética vs conciencia fonológica?

Por Marina Kriscautzky

Conductismo vs constructivismo, Piaget vs Vigotsky, aprender a leer antes de aprender a escribir (o viceversa), el maestro guía vs el maestro tradicional… y podríamos seguir la lista de oposiciones que suelen circular en el ámbito educativo. Siempre buenos contra malos, de manera que cualquier cambio destruye lo construido y culpabiliza de los fracasos al modelo saliente. Así, sin más.

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