Miembros

Alejandro ArtopoulosIMG_9505

Buenos Aires, Argentina

Presidente de la Asociación Educación Abierta Latam. Miembro honorífico de la Asociación Educación Abierta.

Profesor de Tecnología y Cambio Educativo y Director del Laboratorio de Tecnologías del Aprendizaje de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés. Investigador del Consejo de Investigaciones Científicas (CIC). Doctor en Sociedad de la Información y el Conocimiento, Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Investiga el desarrollo informacional en América Latina usando ANT4D. Su trabajo de campo se refiere a la transformación educativa, tanto en relación con el uso de Internet en las escuelas, como el surgimiento de la economía basada en el conocimiento. Profesor Invitado UBA, UNICEN, Flacso y UNGS. Fue Consejero Asesor de ConectarIgualdad. Fue consultor INTEL, Samsung, UNESCO, BID, PNUD, MinCyT, AACREA.

Débora Kozak

Buenos Aires, Argentina

debora kozakVicepresidenta de la Asociación Educación Abierta Latam. Miembro honorífico de la Asociación Educación Abierta.

Es profesora y Rectora de la Escuela Normal Superior Nro. 1 de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina. Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Profesora de Educación Inicial. Continuó su formación de Doctorado en la UNED, España a donde obtuvo el Diploma de Estudios Avanzados. Desde hace más de 20 años se dedica a la enseñanza de la Didáctica en las carreras de formación del profesorado para la Educación Inicial y la Educación Primaria. Brinda cursos presenciales y virtuales de formación continua para docentes en ejercicio.Su interés por la innovación pedagógica la llevó a investigar y coordinar proyectos en el campo de las TIC y la enseñanza. Fue consultora en la Dirección de Educación Superior del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (2000-2002); Coordinadora del Proyecto Aulas en Red de la Ciudad de Buenos (2002-2007); asesora en temas TIC en el Instituto Nacional de Formación Docente (2008) y el Ministerio de Educación de la Nación de Argentina (2009-2010) y Coordinadora del Proyecto Escuelas de Innovación del Programa Conectar Igualdad en 2010.

Autora de diversos libros y artículos vinculados con la innovación educativa. En el 2013 dio inicio a su blog “Pensar la Escuela”.

https://pensarlaescuela.com/

 

 

quicasaaQuique Quagliano

Rosario, Argentina

Informático, docente y comunicador. Autor del blog “Apuntes e ideas sueltas” (www.apunteseideas.com), un intento de recuperar el carácter social y el pensamiento crítico que deberían acompañar a los avances tecnológicos. Co-autor de “Reinventando el olvido en Internet”, campaña que propone alertar e informar sobre los riesgos de brindar información personal sensible en Internet, como mecanismo de protección de los datos personales. Incluye un ciclo de charlas en escuelas y otras instituciones, tituladas “Internet no olvida – Protegiendo nuestra privacidad en internet” (www.privacidadeninternet.com). La campaña ha sido distinguida como “Proyecto de difusión destacado del año 2015 en Derecho Informático” por la Red Iberoamericana El Derecho Informático. Consultor para el desarrollo de aulas virtuales en instituciones educativas. Desarrolla charlas y talleres para docentes sobre el uso de las TIC en la educación, sobre e-learning y cursos para adultos. Es además columnista sobre informática en el programa “Pinceladas Sociológicas”, y sobre privacidad y seguridad digital en el programa “Otra Vuelta”, ambos por Radio Nacional Rosario FM 104.5 MHz., entre otros varios proyectos comunicacionales.

www.apunteseideas.com

 

 

Maria Zysmancolombia-maria-foto

Buenos Aires, Argentina

Lic. en Psicopedagogía, Universidad del Salvador. Posgrados en Autismo y TGD y en Déficit de Atención y Dificultades de Aprendizaje, Universidad Favaloro. Formó parte de la Unidad Sanitaria Nº21, Bologna, Italia. Capacitadora de equipos directivos y docentes; facilitadora de talleres de prevención de bullying para alumnos, realizados en toda la Argentina y en varios países de la región.Autora del libro “Bullying. Cómo prevenir e intervenir en situaciones de acoso escolar”. Editorial Paidós (2014).Docente de la Universidad de Flores (UFLO) en la Diplomatura de Suicidología.

Hace más de 25 años que desarrolla su profesión en el ámbito privado, atendiendo niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje y en orientación a padres. Se ha desempeñado como docente en diferentes escuelas de recuperación y coordina equipos de integración escolar de niños con necesidades educativas especiales.

https://libresdebullying.wordpress.com/

 

Alejandro Tortolini

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Buenos Aires, Argentina
Cursó estudios de Ciencia Política y Relaciones Internacionales en la Universidad del Salvador,  y de Profesorado Nacional de Informática en el INSP Joaquín V. González.
Experto Universitario en Nuevos Medios Digitales por la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) y Diplomado en Periodismo Científico por la Fundación Instituto Leloir.
Autor y Responsable de Contenido del Módulo “El trabajo con la modelización y la simulación” de la Especialización Docente en Educación y TIC del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación. Tutor Virtual en dicha especialización.
Miembro del proyecto Aulas Interactivas de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés, donde coordina el módulo “Aprendizaje lúdico” dedicado al análisis y uso de videojuegos en educación.
Docente de materias vinculadas con la cultura digital en diversos cursos de grado y posgrado (Universitat Pompeu Fabra, Universidad Tecnológica Nacional, Fundación Instituto Leloir).
Membresías: Educación Abierta; Red Argentina de Periodismo Científico (RADPC)
Portfolio en Clippings.me

 

Marina Kriscautzky

img_20161117_161903514México D.F., México.

Maestra de educación inicial por el Instituto Sara C. de Eccleston, Buenos Aires, Argentina.

Licenciada en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM . Maestra en Ciencias con especialidad en investigación educativa por el CINVESTAV-IPN y Doctora en Ciencias con especialidad en investigación educativa en el área psicolingüística en el DIE Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV. Ambas tesis dirigidas por la Dra. Emilia Ferreiro.

Ha trabajado en diversos proyectos de alfabetización digital, investigación didáctica, desarrollo de materiales didácticos para la enseñanza de la lengua y las matemáticas, y formación de docentes en educación básica, media superior y superior. Desde 2011 está a cargo de la Coordinación de Tecnologías para la educación – h@bitat Puma-DGTIC-UNAM, en donde se dedica al desarrollo de materiales, investigación y formación de docentes en el uso de la tecnología como herramienta de apoyo a la enseñanza para los niveles medio-superior y superior.

 

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